把才华上交给国家第64节(第3/3 页)
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很厉害，她可能在知识储备这一块儿会比季柯老师差一点，但她很会讲课，所以他们两个人整体是分不出高下的。”
“本来的课程任务分配是季柯老师给高年级讲课，沈凌老师给低年级讲课，但是那天的公开课，讲课任务全部由沈凌老师来完成。”
“其实在那节课之前，我和村子里的所有人都觉得，沈凌老师不教高年级是因为她教不了，没那个能力。”
“但是上了那天的课我才知道，不是沈凌老师教不了高年级，而是季柯老师教不了低年级，他不太会跟小孩子沟通。”
“沈凌老师给我们讲课，让我们很惊讶，原来我们一直瞧不起的女老师这么厉害。”
“在我们产生了这种思想以后，沈老师又给我们举了很多杰出女性的例子。”
“古今中外，尤其是民国以后，优秀女性辈出，包括当时的杰出女性。”
“我真的，到现在我都还记得听到那些成功女性的光荣事迹时那种激动亢奋的心情，那个时候我才明白，原来重男轻女不是理所当然，原来女性真的可以很优秀，原来女性不是菟丝花，我们真的很坚韧。”
“没有人会愿意天生平庸，我也不愿意，是因为古旧的思想束缚着我，所以我一直会有认命的感觉，总觉得女孩子么，迟早是要嫁人生子的，生育就是我们的价值。”
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